编者按：蒋媛，我校2010届毕业生。她坚持自己的梦想，自立自强，毕业后以专科资格考上日本名牌大学名古屋外国语大学硕士生，并做导师的教学助手为学弟学妹们授课，硕士毕业后又顺利考取了名古屋大学的音声学专业博士。在学校十周年之际，蒋媛同学祝贺母校各项事业蒸蒸日上，并寄语学弟学妹们：坚持自己的梦想，自立自强，终有属于自己的蓝天。现将她的奋斗历程记录如下，以飨广大学子。
日本名古屋的樱花已经开始凋零，今夜还稍许刮着凉风。此刻却忆起了自己来日本已经四年有余了，经过四年的努力奋斗，我也终于拿下硕士学位证和考上了日本排名前五的国立大学的博士，这些天母校广西外国语学院的老师问我这四年怎么坚持下来的。我略有沉思，却一时答不上来，最后想想，还是把自己的经历写下来，希望可以为在广西外院学习的学弟学妹们增加一份正能量！
2010年4月，当时我读大三，将要出去实习，我怀揣着家人、朋友的支持与期待和我对母校的无限眷恋，登上了飞往日本名古屋的飞机。很巧，那时的樱花正漫天盛开。
依稀记得，达到目的地下飞机去取行李时，有人居然无意拿错了我的行李箱，里面是我所有的衣物。当时，我立刻感到了一个女孩子出门在外举目无亲的那种前所未有的恐惧感，真不知道自己该怎么办，由于日语不好，无法跟机场说明情况，只能带着机场人员哭着跑出机场找接机的老师。当时来接机的是语言学校的上山老师，一位特别慈祥的老太太，她把我搂在怀里说：“一定会找到的，一定会找到的”。最后，在语言学校上山老师热心的帮助下，经过三天恐慌之后我的行李箱原封不动的回到了我手里。通过这件事，我突然感觉到自己不能再像在国内那样生活了，这里是日本，这里没有爸爸妈妈，我需要坚强地照顾自己。必须要坚强让自己在日本生活下去。
我是桂林妹子，平常的家乡话说惯了，所以在日语发音时经常把“N”、“L”混淆不分，幸好所在的语言学校的老师对我比较负责，所有授课老师轮流上阵为我矫正发音，在国内的那点日语能力真的是拿不出手。矫音是个艰难的过程，一不小心可能第二天就又打回原形。所以，我很努力地矫正，每天除了上课时间外，我都会利用业余时间练习发音。
相对于国内的很多朋友来说虽然我的家庭条件还算可以，但来日本之后，才发现这边的物价真高，为了减轻父母的负担，我决定去找兼职，可是现实总是那么残酷。由于刚来日本，日语不好，根本找不到兼职，但是越找不到越让我有斗志，于是我决定去送报纸，送报纸只需体力不需要日语，这份体力活我不怕，经过丢行李的那件事，我想我早已经做好心理准备要勇敢地生活下去。就这样，我的第一份兼职就是每天凌晨三点起来发送300多份早刊，一边踩着单车送报纸一边练习矫正发音，有时候会把自己当天学的单词以及文法写到纸条上。晚上送报纸时，在电梯里、在楼道里我会背纸条上的单词与语法，也许是沉醉于记单词以及语法上面，送报纸这份工作对于我来说一点也感觉不到疲惫。相反，我的日语进步很快，可能是语言学校的老师看到了我这份意志，一直鼓励我去考硕士，当时我没有本科学位证，这根本是不可能的，上山老师不断地鼓励我去参加名古屋外国语大学的硕士审查，只有通过名古屋外国语大学的审查就可以拿到直接考硕士的资格。我犹豫再三，不知道自己读硕要研究什么？语言学校的老师给我建议，说我纠正发音速度很快，不妨试试日本语教育学的音声研究这块，我怀着试试的态度递交了申请书，申请书是交上去了，看着申请书的回执单我心里不断恐惧，我怕家里这么辛苦把我送来留学，而我来日本后什么也没有学到就要回去。考不上我就没有签证，那我就必须回国，我不甘心就这么辜负家人的希望，我第一次去了书城，买了很多有关音声的资料，一有时间就啃那些难以理解的音声学的专业语。经过我的坚持与努力，我不仅顺利拿到考试资格并且顺利通过面试考入了名古屋外国语大学的日本教育学专业的硕士。当拿到通知时我哭了，感觉自己不再是国内的那个只知道玩，一学习就头晕的我了，激动的感觉像是在做梦。
进入名古屋外国语大学后才发现，考入日本语教育专业的这一届学生合格的只有6名，其他5位都是名牌大学出身，有上海外国语大学、西安外国语大学、北京外国语大学等等。面对他们我特别自卑，上第一节课时，大家自我介绍，当我说我毕业于广西东方外国语职业学院时，不管是老师还是同学都说“没有听说过”，那时我就暗下决心，自卑地活下去的话只能我让我变的更加自卑，我一定要笨鸟先飞，不能输给他们。不管什么发表会以及讨论会，我都积极去参加去发表，多听前辈的意见。还记得第一次参加日本中部地区的发表大会时，好几个晚上我紧张地都睡不着，失眠时我就会拿着稿子练发音练到天明。除此之外，上课永远是第一个到教室，坚决抵制早退、迟到、缺席。一个学期过去后，我的导师找我谈话，她说希望我能从下学期开始担任她的助手，跟她一起去给学部也就是大二、大三的学生讲课，我当时特别开心，她竟然选中了我，而不是跟我一起考入她门下的西安外国语大学毕业的学生，这再一次说明只有努力了，我是不会输给别人的，哪怕对方是一个名牌大学毕业的本科生。“导师的助手”这对一个日本教育学的我来说是一个多么多么难得的机会，从第二个学期开始，一个星期担任导师三节课的助手，除了跟导师学习到了很多教学经验外，一节课还可以从学校那里领到150人民币的报酬，硕士两年，我过得非常忙碌非常充实，在2013年年底时我交出了60多页的论文并且顺利通过论文答辩，获得了A！
（责任编辑 廖玉梅）
